知识

文化基础知识

★具有一定的人文社会科学和自然科学基本知识；

★具有深厚的藏文化传统知识；

★具有一定的科学文化基础知识，视野广阔；

★具备科学辩证的思维和研究方法；

★具有现代幼儿教育观念和教育思想，热爱学前教育事业、热爱儿童；

对应课程：

《双语教育理论》、《大学汉语文》、《大学藏语文》、《大学英语》、《中国近现代史纲要》、《大学语文》、《特色文化传承（藏羌锅庄、藏羌排舞）》其它人文与自然科学课程等。

专业学科知识

★了解学科发展动态，具有双语学前教育基础知识、基本理论以及观察幼儿、分析幼儿的基本技能；

★掌握专业所必需的基础理论和基础知识，具有编制具体教学活动方案和组织开展双语学前教学活动的能力；

★了解相关双语学前应用领域的基本知识，具有创设教育环境的能力；

★理解双语学前专业有关核心问题，掌握一定的知识，具有对儿童开展心理健康教育的能力；

★初步掌握科学研究所需知识，具有较宽的知识面和一定的自然科学素养；

对应课程：

学前教育史、儿童行为观察与指导、钢琴与幼儿歌曲伴奏I、钢琴与幼儿歌曲伴奏II、美术与儿童美术创作、音乐与儿童表演唱、手工制作、学前儿童双语教育研究、学前儿童保育学、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育、学前儿童语言教育、幼儿简笔画、幼儿园游戏、藏汉翻译与实践、考研指导、论文写作指导、创新实践等。

学科教学知识

★了解双语学前教育教学基础理论和基础知识；

★了解双语学前教育教学发展动态，现状和未来有关的知识；

★初步掌握从事双语学前教育教学所需知识，促进“职业性格”的养成；

对应课程：

学前教育史、学前儿童双语教育研究、儿童行为观察与指导、学前儿童保育学、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育、学前儿童语言教育、双语教育理论等。

专业特色知识

★了解民族教育政策，双语教育理论知识；

★了解藏汉双语学前教育的过去、现状和未来的有关知识；

★了解藏汉双语学前教育相关专业发展的知识；

★掌握藏汉双语文基础知识；

对应课程：

双语教育理论、大学汉语文、大学藏语文、藏族幼儿舞蹈及创编、藏族启蒙教育弹唱学、藏族儿童文学、幼儿教师口语等。

能力

专业基础能力

★具有创新精神、实践能力、科学和人文素养；

★具有较强的藏汉双语交流、书写能力；

★具有扎实的专业基础知识能力；

★具有运用现代信息技术的能力，能对教学软件进行二次开发；

对应课程：

普通话、大学汉语文、大学藏语文、计算机应用基础、、现代教育技术藏族儿童文学、藏文文法、修辞学、幼儿园管理、幼儿园游戏、幼儿园课程、幼儿园教学活动设计与指导、藏族文化、藏族简史等。

专业核心能力

★具有一定的双语学前教育思维能力；

★具有调查、研究分析各种实际问题的能力；

★具有应用学前教育相关知识解决实际问题能力；

对应课程：

应用文写作、儿童双语故事与表演、藏族儿童文学鉴赏藏族幼儿影视作品欣赏、藏汉翻译与实践、教学资源的开发与利用、藏族儿童文学、幼儿园管理、幼儿园游戏、幼儿园课程等。

从教实践能力

★具有一定的双语学前幼儿口语表达能力；

★具备资料查询、文献检索的能力；

★具有藏汉双语表达能；力，书写技能；

★具有幼儿教学工作技能、幼儿保教工作技能；

对应课程：

课件制作软件介绍、幼儿师范技能训练、双语学前课程教学技能训练（含微格教学训练）、书写基础、现代教育技术、《学前教育心理学》课程综合实践、《学前教育学》课程综合实践、保教工作实操、课堂教学实操、职业认知见习、毕业实习等。

素质

政治素质

★具有较高的政治思想素质、道德品质、法治意识、诚信意识；

★具有强烈的爱国意识和民族自豪感；

★具有社会责任感，志愿服务民族地区基础教育事业；

对应课程：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理概论 思想道德修养与法律基础、民族理论与政策、双语教育理论等。

身心素质

★具有良好的体育锻炼，文娱活动习惯，健康的审美情趣和生活方式；

★具有较强的心理调节能力和良好的心理品质；

★具有积极向上的精神面貌，与人合作的团队精神；

对应课程：

大学体育、社会实践、军事理论教育、入学教育与军事训练、劳动教育人文社科选修课程等。

职业素质

★具有良好的敬业精神和责任心；

★遵守职业规范和职业道德，教书育人、为人师表；

★具有从事本专业所应有的科学素质，理解并能应用科学思维方法和科学研究方法；

★具有求实创新意识，刻苦钻研的毅力，实事求是的作风；

对应课程：

学前儿童保育学、学前儿童健康教育学前儿童科学教育、学前儿童社会教育学前儿童艺术教育等。

人文素质

★具有一定的文学艺术修养和良好的文化素养；

★具有现代意识和较宽广的知识面；

★具有良好的人际交往意识；

对应课程：

双语教育理论、人文与社科类选修课程、艺术教育类选修课程等。