一、培养目标
本专业培养思想政治觉悟高，德、智、体、美全面发展，专业知识扎实、专业技能过硬、身心健康、综合素质高、具有吃苦耐劳品质，能在电子信息类相关领域，从事项目开发、产品设计或管理工作的，有较强社会适应性和专业发展能力，具备较强的（工程）实践能力、创造能力、就业能力和创业能力的高层次应用型人才。
二、培养要求
（一）培养规格
一级
指标
| 二级
指标
| 三级
指标
|
1.知识
|
数学知识
| 主要教学内容、主要实践环节：
高等数学、线性代数、概率与数理统计
|
自然科学知识
| 大学物理、电磁场与电磁波、自然科学与技术类课程
|
人文社会科学知识
| 思想道德修养与法律基础
中国近现代史纲要
马克思主义基本原理概论
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
形势与政策、人文社科类课程、大学英语
|
艺术教育知识
| 大学体育、艺术教育类课程
科学工作类课程、创新创业教育类课程
|
工程基础知识
| 金属加工实训
计算机仿真技术
电工电子技能训练
印制电路板制作实践
电子装配实践
综合电子线路设计与制作
智能电子系统设计与制作
|
电子信息工程专业知识
| 电子信息工程专业导论、计算机基础、电路分析、模拟电子技术、模拟电子技术实验、数字电子技术、数字电子技术实验、印制电路板(PCB)设计基础、C语言及程序设计基础、高频电路、高频电路实验、单片机原理与应用、单片机原理与应用实验、可编程逻辑器件应用设计、面向对象程序设计、嵌入式系统原理与接口技术、信号与系统、信号与系统实验、数字信号处理、数字信号处理实验、通信原理、通
信原理实验、传感器原理及应用、传感器原理及应用实验、计算机网络技术
|
2.能力
| 问题分析能力
| 能够应用数学、自然科学和电子信息工程理论和技术方法，并通过文献研究，识别、表达、分析复杂电子信息系统工程问题，以获得有效结论的能力
|
信息收集能力
| 能够针对复杂电子信息系统工程问题，
开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具的能力，包括对复杂信息处理工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
|
问题解决能力
| 能够基于科学原理并采用科学方法对复杂电子信息工程问题进行研究的能力，包括确定研究目标、设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
|
工程实践能力
| 在充分理解复杂信息处理硬件系统工艺流程及参数要求基础上，能够拟定电子信息硬件处理系统方案，设计满足特定需求的单元（电路）、处理流程及特定需求系统的能力，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
|
团队协作能力
| 拥有团队精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，能够胜任工程项目管理工作。
|
人际沟通能力、口头表达能力、书面表达能力
| 有效的沟通与表达能力，能够就复杂信息处理工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
|
自学能力
| 具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
|
创新能力
| 能够在电子信息及相关领域，创新自己工作能力，产生新的思路，方法和措施，产生新的工作效果，效益。
|
3.素质
| 政治素质
| 热爱祖国，热爱中国共产党，在原则问题和重大事件上立场坚定，有较强的政治鉴别力和政治敏锐性，具有一定的政
治理论修养。
|
新时代公民道德和法治素质
| 继承中华民族的传统美德，具有良好的新时代公民道德和社会主义法治精神
|
身体素质
| 具有良好的身体素质，能适应工作环境及工作强度。
|
责任感
| 具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守电子信息工程专业的职业道德，履行职业责任。具有综合考虑法律、环境与可持续发展等因素，在工程实践中坚持公众利益优先的意识。
|
接受挑战
| 具有勇于担当、敢于接受任务，勇敢接受挑战的品质
|
承受压力
| 具有面对挫折与逆境，承受压力，战胜困难的品质
|
坚持不懈
| 具有坚定目标不动摇，坚持不懈直到成功的品质
|
（二）职（执）业资格证书及其他等级证书
序号
| 职业资格证书名称
| 颁证单位
| 等级
|
1
| 电子信息工程师
| 全国职业资格认证中心
| 初、中级
|
2
| 电子硬件工程师
| 信息产业部电子行业职业技能鉴定指导中心
| 初、中级
|
3
| 电子软件工程师
| 信息产业部电子行业职业技能鉴定指导中心
| 初、中级
|
4
| 电子工程师
| 工业和信息化部
| 初、中级
|
5
| 电子设计工程师
| 中国电子学会
| 初、中级
|
6
| 通信工程师
| 人力资源和社会保障部
| 初、中级
|
7
| 嵌入式系统设计师
| 人力资源和社会保障部
| 初、中级
|
三、培养特色
定位特色：本专业培养定位为“专业教育基础上的工程教育”，充分体现“以产出导向为原则，以全体学生为中心，以质量持续改进”为根本目标的工程教育理念。
课程特色：专业设计融工程专业通用标准与补充标准于一体，课程设计融知识、能力、素质于一体，课程建设融学科、专业、课程于一体，课程管理融课程、项目、任务于一体，理论教学、实践教学以任务为引领，全面实施工程教育能力培养，实践环节连续四年不断线。
管理特色：质量标准的课程结构，校企合作的运行机制，产教融合的培养模式，工作过程的教学策略，协同合作的学习方法，工程能力的培养成果。
培养特色：以学生能力的培养与达成为主线，倡导“以创导学 以训帮学 以竞促学”的学习氛围，着力培养学生专业基础能力，专业核心能力，专业拓展能力和专业创新能力及工程实践综合能力，取得实习实训、创新创业、学科竞赛等工程项目实践成果。
四、学制与修业年限
学制：四年
修业年限：3—6年
五、毕业学分与授予学位
学生在规定的时间内修完规定的模块，取得170学分，符合毕业条件，颁发全日制普通大学本科毕业证书。符合学校学位授予条件的，授予工学学士学位。
六、主干课程
电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与应用、信号与系统、通信原理、数字信号处理、高频电路、嵌入式系统原理与接口技术、传感器原理及应用、职业教育系列课程、计算机系列课程等
七、主要实践实训教学项目
（一）校内实践实训
序号
| 实践实训项目
| 学分
| 学时
| 开设学期
| 承担单位
| 备注
|
1
| 电工电子技能训练
| 1
| 16
| 1
| 电信
|
|
2
| 印制电路板制作实践
| 1
| 32
| 3
| 电信
|
|
3
| 电子装配实践
| 1
| 32
| 4
| 电信
|
|
4
| 综合电子线路设计与制作
| 1
| 32
| 5
| 电信
|
|
5
| 金属加工实训
| 1
| 16
| 5
| 电信
|
|
6
| 智能电子系统设计与制作
| 1
| 32
| 6
| 电信
|
|
（二）校外实践实训
序号
| 实践实训项目
| 学分
| 学时
| 开设学期
| 承担单位
| 备注
|
1
| 职业认知见习
| 1
| 32
| 2
| 电信
|
|
2
| 毕业实习
| 6
| 192
| 7
| 电信
|
|
3
| 毕业论文（设计）
| 8
| 256
| 8
| 电信
|
|
（三）其他实践活动
序号
| 实训项目
| 学分
| 学时
| 开设学期
| 承担单位
| 备注
|
1
| 假期社会实践
| 0.5
| 16
| 6
| 团委
|
|
2
| 大学生素质拓展
| 0.5
| 16
| 6
| 团委
|
|
八、实践环节学时比例分配表
实践环节分类
| 课程内实训实验
| 单独实验实训课程
| 集中性实践环节
| 合计
|
学时数
| 448
| 296
| 792
| 1536
|
占总时%
| 14%
| 9%
| 25%
| 48%
|
九、课程模块框架
课程类别
| 学分
| 学分/总学分
| 学时
| 学时/总学时
|
通识教育课程
| 通识必修课程
| 37
| 22%
| 656
| 20%
|
通识选修课程
| 8
| 5%
| 128
| 4%
|
学科专业基础课程
| 学科专业基础必修课程
| 30
| 18%
| 480
| 15%
|
学科专业基础选修课程
| 6
| 4%
| 96
| 3%
|
专业技术课程
| 专业技术必修课程
| 56
| 33%
| 896
| 28%
|
专业技术选修课程
| 10
| 6%
| 160
| 5%
|
集中性实践教学
(不含课内实践教学)
| 必修课
| 23
| 14%
| 800
| 25%
|
合 计
| 170
| 100%
| 3216
| 100%
|
十、学期分配表
 项目
周数
| 上课
| 复习
考试
| 入学教育
军训
| 实践教学周
| 毕业实习
| 毕业论文
| 毕业工作
| 合计
|
一
| 1
| 15
| 1
| 3
|
|
|
|
| 19
|
2
| 16
| 2
|
| 1
|
|
|
| 19
|
二
| 3
| 16
| 2
|
| 1
|
|
|
| 19
|
4
| 16
| 2
|
| 1
|
|
|
| 19
|
三
| 5
| 16
| 2
|
| 1
|
|
|
| 19
|
6
| 16
| 2
|
| 1
|
|
|
| 19
|
四
| 7
|
|
|
|
| 12
| 7
|
| 19
|
8
| 8
| 1
|
|
|
| 9
| 1
| 19
|
合计
|
|
|
|
|
|
|
|
|
十一、课程设置及教学进程计划表
电子信息工程专业课程计划表
| |
|
课程类别
| 课程名称
| 学分
| 学时
| 考试形式
| 学时分配
| 自主学习
| 开设学期
| 开课单位
| 备注
| |
理论授课
| 课内实训
| 集中实践
| |
通识教育课程模块
| 通识必修课程
| 形势与政策
| 2
| 32
| 考查
| 32
|
|
|
| 1-6
| 马院
| 专题
辅导
| |
思想道德修养与法律基础
| 3.5
| 56
| 考查
| 48
| 8
|
|
| 1
|
| |
中国近现代史纲要
| 2.5
| 40
| 考试
| 32
| 8
|
|
| 2
|
| |
马克思主义基本原理概论
| 3.5
| 56
| 考试
| 48
| 8
|
|
| 3
|
| |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
| 4.5
| 72
| 考试
| 64
| 8
|
|
| 4
|
| |
军事理论教育
| 1
| 16
| 考查
| 16
|
|
|
| 1
| 学工
|
| |
大学生职业生涯规划
| 1
| 16
| 考查
| 8
| 8
|
|
| 1
|
| |
计算机基础
| 3
| 48
| 考查
| 16
| 32
|
|
| 1
| 数计
|
| |
大学英语A1
| 2
| 32
| 考试
| 24
| 8
|
|
| 1
| 外语
|
| |
大学英语A2
| 2
| 32
| 考试
| 24
| 8
|
|
| 2
| |
大学英语A3
| 4
| 64
| 考试
| 48
| 16
|
|
| 3
| |
大学英语A4
| 2
| 32
| 考试
| 24
| 8
|
|
| 4
| |
大学体育1
| 1
| 32
| 考查
| 4
| 12
|
| 16
| 1
| 体育
|
| |
大学体育2
| 1
| 32
| 考查
| 4
| 12
|
| 16
| 2
|
| |
大学体育3
| 1
| 32
| 考查
| 4
| 12
|
| 16
| 3
|
| |
大学体育4
| 1
| 32
| 考查
| 4
| 12
|
| 16
| 4
| |
大学语文
| 2
| 32
| 考查
| 32
|
|
|
| 1/2
| 中文
|
| |
小计
| 37
| 656
|
| 432
| 160
| 0
| 64
|
|
|
| |
通识选修课程
| 自然科学与技术类课程
| 每门课程2学分
| 32
| 考查
| 24
| 8
|
|
|
|
| 2-8学期至少选修8学分
| |
创新创业教育类课程
| 32
| 24
| 8
|
|
|
| |
考研升学类课程
| 32
| 32
|
|
|
|
| |
人文社科类课程
| 32
| 30
| 2
|
|
|
| |
艺术教育类课程
| 32
| 30
| 2
|
|
|
| |
科学工作类课程
| 32
| 8
| 24
|
|
|
| |
小计
| 8
| 128
|
| 100
| 28
| 0
| 0
|
|
|
| |
学科专业基础课程模块
| 学科专业基础必修课程
| 高等数学A1*
| 4
| 64
| 考试
| 64
|
|
|
| 1
| 数计
|
| |
高等数学A2*
| 4
| 64
| 考试
| 64
|
|
|
| 2
| 数计
|
| |
C语言及程序设计基础
| 4
| 64
| 考试
| 64
|
|
|
| 2
| 电信
|
| |
C语言及程序设计基础（上机）
| 2
| 32
| 考试
|
| 32
|
|
| 2
| 电信
|
| |
线性代数
| 2
| 32
| 考试
| 32
|
|
|
| 3
| 电信
|
| |
概率论和数理统计
| 2
| 32
| 考试
| 32
|
|
|
| 4
| 电信
|
| |
复变函数和积分变换
| 2
| 32
| 考试
|
|
|
|
| 4
| 电信
|
| |
大学物理B
| 3
| 48
| 考试
| 48
|
|
|
| 2
| 电信
|
| |
大学物理实验B
| 2
| 32
| 考试
|
| 32
|
|
| 2
| 电信
|
| |
电路分析
| 3
| 48
| 考试
| 48
|
|
|
| 1
| 电信
|
| |
电路分析实验
| 1.5
| 24
| 考查
|
| 246
|
|
| 1
| 电信
|
| |
电子信息工程专业导论
| 0.5
| 8
| 考查
|
|
|
|
| 1
| 电信
|
| |
小计
| 30
| 480
| 0
| 392
| 88
| 0
|
|
|
|
| |
学科专业基础选修课程
| 计算机仿真技术
| 2
| 32
| 考查
| 16
| 16
|
|
| 1
| 电信
| 至少选修6个学分
| |
电子测量技术
| 2
| 32
| 考查
| 16
| 16
|
|
| 1
| 电信
| |
算法与数据结构
| 2
| 32
| 考查
| 16
| 16
|
|
| 3
| 电信
| |
电磁场与电磁波
| 2
| 32
| 考查
| 32
|
|
|
| 3
| 电信
| |
专业英语
| 2
| 32
| 考查
| 32
|
|
|
| 3
| 电信
| |
金属加工实训
| 2
| 32
| 考查
| 4
| 28
|
|
| 5
| 电信
| |
工程制图与CAD
| 2
| 32
| 考查
| 4
| 28
|
|
| 5
| 电信
| |
小计
| 6
| 96
| 0
| 52
| 44
| 0
|
|
|
|
| |
专业技术课程模块
| 专业技术必修课程
| 模拟电子技术
| 4
| 64
| 考试
| 64
|
|
|
| 2
| 电信
|
| |
模拟电子技术实验
| 2
| 32
| 考查
|
| 32
|
|
| 2
| 电信
|
| |
电工电子技能训练
| 1
| 16
| 考查
|
| 16
|
|
| 1
| 电信
|
| |
数字电子技术
| 4
| 64
| 考试
| 64
|
|
|
| 3
| 电信
|
| |
数字电子技术实验
| 2
| 32
| 考查
|
| 32
|
|
| 3
| 电信
|
| |
印制电路板(PCB)设计基础
| 2
| 32
| 考查
| 16
| 16
|
|
| 3
| 电信
|
| |
高频电路
| 2
| 32
| 考试
| 32
|
|
|
| 5
| 电信
|
| |
高频电路实验
| 1
| 16
| 考查
|
| 16
|
|
| 5
| 电信
|
| |
单片机原理与应用
| 4
| 64
| 考试
| 64
|
|
|
| 4
| 电信
|
| |
单片机原理与应用实验
| 2
| 32
| 考查
|
| 32
|
|
| 4
| 电信
|
| |
可编程逻辑器件应用设计
| 4
| 64
| 考试
| 32
| 32
|
|
| 6
| 电信
|
| |
面向对象程序设计
| 4
| 64
| 考查
| 32
| 32
|
|
| 3
| 电信
|
| |
嵌入式系统原理与接口技术
| 4
| 64
| 考试
| 32
| 32
|
|
| 5
| 电信
|
| |
信号与系统
| 3
| 48
| 考试
| 48
|
|
|
| 4
| 电信
|
| |
信号与系统实验
| 1
| 16
| 考查
|
| 16
|
|
| 4
| 电信
|
| |
数字信号处理
| 2
| 32
| 考试
| 32
|
|
|
| 5
| 电信
|
| |
数字信号处理实验
| 2
| 32
| 考查
|
| 32
|
|
| 5
| 电信
|
| |
通信原理
| 3
| 48
| 考试
| 48
|
|
|
| 6
| 电信
|
| |
通信原理实验
| 1
| 16
| 考试
|
| 16
|
|
| 6
| 电信
|
| |
传感器原理及应用
| 2
| 32
| 考试
| 32
|
|
|
| 6
| 电信
|
| |
传感器原理及应用实验
| 2
| 32
| 考查
|
| 32
|
|
| 6
| 电信
|
| |
计算机网络技术
| 4
| 64
| 考试
| 32
| 32
|
|
| 5
| 电信
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
小计
| 56
| 896
| 0
| 512
| 384
| 0
|
|
|
|
| |
专业技术选修课程
| 物联网技术导论
| 2
| 32
| 考试
| 28
| 4
|
|
| 4
| 电信
| 至少选修 8 个学分
| |
RFID技术概论
| 2
| 32
| 考查
| 28
| 4
|
|
| 5
| 电信
| |
嵌入式操作系统
| 2
| 32
| 考查
| 16
| 16
|
|
| 5
| 电信
| |
DSP技术及应用
| 2
| 32
| 考试
| 16
| 16
|
|
| 6
| 电信
| |
无线传感器网络设计与实现
| 2
| 32
| 考查
| 16
| 16
|
|
| 6
| 电信
| |
数字图像处理
| 2
| 32
| 考查
| 16
| 16
|
|
| 5
| 电信
| |
影视画面构图及拍摄基础
| 2
| 32
| 考查
| 10
| 22
|
|
| 5
| 电信
| |
数字影视画面色彩
| 2
| 32
| 考查
| 10
| 22
|
|
| 5
| 电信
| |
数码影视媒体制作
| 4
| 64
| 考查
| 32
| 32
|
|
| 6
| 电信
| |
计算机图形设计基础
| 1
| 16
| 考查
| 8
| 8
|
|
| 4
| 电信
| |
汽车概论
| 2
| 32
| 考查
| 24
| 8
|
|
| 4
| 电信
| |
汽车结构基础
| 4
| 64
| 考查
| 32
| 32
|
|
| 5
| 电信
| |
汽车电器控制技术
| 4
| 64
| 考查
| 32
| 32
|
|
| 6
| 电信
| |
小计
| 10
| 160
|
| 104
| 56
| 0
|
|
|
|
| |
集中性实践教学环节模块
| 军事技能训练
| 1
| 96
| 考查
|
|
| 96
|
| 1
| 学工
|
| |
特色文化传承（藏羌锅庄）
| 0.5
| 16
| 考查
|
|
| 16
|
| 1
| 音舞
|
| |
特色文化传承（藏羌排舞）
| 0.5
| 16
| 考查
|
|
| 16
|
| 2
| 体育
|
| |
假期社会实践
| 0.5
| 16
| 考查
|
|
| 16
|
| 6
| 团委
|
| |
大学生素质拓展
| 0.5
| 16
| 考查
| 8
|
| 8
|
| 6
| |
职业认知见习
| 1
| 32
| 考查
|
|
| 32
|
| 2
| 电信
| 每次1周时间
| |
课程综合实践1（印制电路板制作实践）
| 1
| 32
| 考查
|
|
| 32
|
| 3
| |
课程综合实践2（电子装配实践）
| 1
| 32
| 考查
|
|
| 32
|
| 4
| |
专业综合实践1（综合电子线路设计与制作）
| 1
| 32
| 考查
|
|
| 32
|
| 5
| |
专业综合实践2（智能电子系统设计与制作）
| 1
| 32
| 考查
|
|
| 32
|
| 6
| |
大学生创业指导
| 0.5
| 16
| 考查
|
|
| 16
|
| 8
| 团委
| 讲座
| |
大学生就业指导
| 0.5
| 16
| 考查
|
|
| 16
|
| 8
| 学工
| 讲座
| |
毕业实习
| 6
| 192
| 考查
|
|
| 192
|
| 7
| 电信
| 12周
| |
|
毕业论文（设计）
| 8
| 256
| 考查
|
|
| 256
|
| 8
| 电信
|
| |
|
小计
| 23
| 800
|
| 8
| 0
| 792
| 0
|
|
|
| |
总计
|
| 170
| 3216
|
| 1616
| 744
| 792
| 64
|
|
|
| |
